*El objetivo de este programa es fortalecer el acompañamiento que padres, madres y tutores brindan a sus hijos e hijas a lo largo de su trayectoria escolar.
En rueda de prensa, este jueves 12 de marzo la Universidad de Colima anunció la realización del programa piloto Vínculos que Transforman, Escuela para Padres, Madres y Tutores, el cual se llevará a cabo en el Campus de Tecomán. El objetivo de este programa es fortalecer el acompañamiento que padres, madres y tutores brindan a sus hijos e hijas a lo largo de su trayectoria escolar.
Quienes dieron a conocer la información fueron: Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia; Ana Lilia Moreno Oseguera, delegada del campus Tecomán; Martín Robles de Anda, director general de Educación Media Superior; Mario Guillermo de Anda Chávez, director general de Educación Superior y Guillermina Chávez Torres, directora General para el Desarrollo Integral.
Susana Preciado dijo que este programa piloto se realizará en 10 bachilleratos y 3 facultades del campus Tecomán. “La iniciativa parte de una convicción muy clara: La educación no ocurre únicamente en las aulas, también se construye en las familias. Por ello, este programa tiene un enfoque creativo, educativo y formativo, y busca abrir espacios de diálogo con madres, padres y tutores para fortalecer el acompañamiento que brindan a sus hijas e hijos durante su trayectoria educativa”.
Como institución educativa, resaltó, la casa de estudios “tiene la responsabilidad de generar puentes entre escuela y familia”. En ese sentido, adelantó, “se abordarán temas como la identidad en la adolescencia, comunicación familiar, salud emocional, acompañamiento educativo y vocacional, y los desafíos del entorno digital, en ambos niveles educativos”.
Aclaró que este programa no sustituye los servicios especializados, sino que busca generar información, reflexión y sensibilización para fortalecer el acompañamiento familiar desde una perspectiva preventiva.
En la Universidad de Colima, concluyó, “creemos firmemente que cuando la escuela y la familia trabajan juntas, se incrementan las posibilidades de bienestar; por ello, es importante que padres, madres y tutores se sumen a este esfuerzo y participen, porque al final, educar también significa acompañar, escuchar y cuidar los vínculos que sostienen la vida de nuestros y nuestras jóvenes”.
Ana Lilia Moreno aseguró que este programa “busca fortalecer el acompañamiento que padres, madres y tutores brindan a sus hijos e hijas a lo largo de su trayectoria escolar, reconociendo a la familia como base de la sociedad, donde nacen los valores del cuidado y las primeras formas de aprendizaje que acompañan un desarrollo integral”.
En su intervención, Martín Robles explicó los contenidos del programa y resaltó que el hecho de llevar a cabo este piloto en Tecomán responde a “situaciones específicas que viven los jóvenes en ese municipio”. En este sentido, comentó que “lo que más queremos en la Universidad es que los papás estén con nosotros, que hagamos equipo y así fortalecer la educación integral de los jóvenes”
Los contenidos de la escuela serán: identidad y adolescencia, comunicación asertiva en la familia y salud emocional. “Habrá un acompañamiento educativo y vocacional para que se tomen las mejores decisiones. Con esta escuela para padres, más todo lo que ofrece la Universidad, lograremos que las y los jóvenes tengan un buen perfil de egreso”.
Mario Guillermo de Anda explicó la participación de la dirección a su cargo. “Nos sumamos con una serie de charlas dirigidas a las familias de estudiantes de licenciatura, en las que abordaremos temas relevantes en esta etapa de la vida universitaria”.
Algunos temas son: La responsabilidad parental en la etapa universitaria, la salud mental en estudiantes universitarios, el desafío de establecer límites ante estilos de crianza permisivos, la sexualidad juvenil y el acompañamiento responsable, la prevención de autolesiones y suicidio, así como el ciberacoso y sus implicaciones legales.
La escuela, finalizó, “busca ofrecer herramientas de orientación y reflexión para fortalecer la comunicación familiar y el acompañamiento responsable hacia las y los jóvenes que se encuentran construyendo su identidad personal y profesional, pero sobre todo social. Estamos convencidos de que cuando universidad y familia trabajan en conjunto, se generan mejores condiciones para formar profesionistas comprometidos con su entorno y ciudadanos capaces de transformar positivamente la sociedad”.
Por último, Guillermina Chávez señaló: “Nos parece fundamental contribuir a la formación de esta escuela para padres, en el desarrollo de competencias que le permitan a la comunidad estudiantil la prevención en temas relacionados con la depresión, ansiedad y la identificación oportuna del riesgo suicida. Consideramos fundamental el trabajo integral y colaborativo para poder brindar las herramientas esenciales y sobre todo oportunas en el tema de salud mental”.